Son tres los campos de acción en el que el orientador puede
intervenir:
1. Relacionados con las prácticas educativas
escolares
A)
Servicios
especializados de orientación educativa y psicopedagógica.
B)
Centros específicos y servicios de educación
especial.
C)
Elaboración
de materiales didácticos y curriculares.
D)
Formación
del profesorado.
E)
Evaluación
de programas, centros y materiales educativos.
F)
Planificación
y gestión educativa.
G)
Sistemas
tutoriales.
2. Relacionados con otros tipos de prácticas
educativas.
A)
Servicios
y programas de atención educativa a la infancia, la adolescencia y la Juventud
en contextos no escolares (familia, centros de acogida, centros de Adopción,
etc.
B)
Educación
de adultos.
C)
Programas
de formación profesional y laboral.
D)
Programas
educativos/recreativos.
E)
Televisión
educativa y programas educativos multimedia.
F)
Campañas
y programas educativos en medios de comunicación.
3. Relacionados con la psicología y la
psicopedagogía clínica infantil.
A)
Centros
de salud mental, hospitales, servicios de atención precoz, etc.
B)
Centros de diagnóstico y tratamiento de
dificultades de aprendizaje
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| PROBLEMAS DE APRENDIZAJE |
Como podemos observar el campo de acción del orientador es muy amplio y abarca no solo lo educativo si no también lo psicológico. Si alguien pensaba o sigue pensando que estudiar lintervención educativa no iba a encontrar campo laboral, esto nos demuestra todo lo contrario.
De los ámbitos antes mencionados hay uno en particular que me gusta y es el de poder intervenir por ejemplo en los hospitales y a los niños con problemas de aprendizaje, me gusta el poder ayudar a personas que me necesitan.
